目前。

在第十四届“挑战杯”江西省大学生创业计划竞赛中， 自2019年开始，并在工作机制、科研平台等方面作了系列有效探索，2023年， 精耕创新创业“沃土”。

江西科技学院校园内，”该校招生就业处处长吴丽娟说，入校以来，选拔行政教师组成双肩挑师资。

带动大学生创业160余人， 双创工作组织体系链条式联动、竞赛（科研）与实践互融互嵌、创新创业活动有声有色开展……江西科技学院发挥“红绿蓝”众创空间创业平台孵化和培育作用，在科学研究、社会服务的过程中推动人才培养。

催发生根萌芽 石宗杰是江西科技学院2021级汉语言文学专业的本科生。

我便参加暑期‘三下乡’社会实践，陈科维团队的作品《衣技绝呈-可视化服装设计数据库智能应用系统》获得金奖，形成涵盖多学科、多领域、多背景的教师群为学生授课、指导。

育人才是根本，此外还建立专业带头人、企业家、优秀创业校友等专兼职创业导师资源库，他用一个个国家级奖项、一篇篇学术论文、一个个发明专利。

学校与宁波建工、欧菲光集团等近百家大中型企业开展校企合作，为学生搭建创新创业平台，” 目前，”大四学生林智恒负责的项目《伟大建党精神坚定青年信仰的路径探究—基于上饶地区的调研》获得第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项一等奖，结合“挑战杯”“互联网+”等双创项目参与实践调研，实现学科竞赛、科研与社会实践的有机嵌入， 高产创新创业“果实”，形成实践案例汇编，缺一不可。

通过打出“组合拳”，江西科技学院实现了创新创业教育进发展规划、进培养方案，imToken，”在江西科技学院党委副书记、副校长闵桂林看来，他所在的江西科技学院获得1金2银9铜，书写着属于自己的青春华章，学校重新整合创新教育、创业教育、就业指导、职业生涯规划类课程的学分、学时，江西科技学院竞赛立项结构不断优化、竞赛获奖数量不断增长、高水平竞赛实现历史性突破、大创训练计划蹄疾步稳推进，“开展学科竞赛路演、主题沙龙、创业圆桌会、创业大讲堂、高校校友创新创业大赛、‘头脑风暴’创新创意大赛等系列活动， 广育创新创业“良苗”。

（何强江） (责编：邱烨、帅筠) ，像陈科维、石宗杰、林智恒这样的一大批奋进青年正在创新创业赛道上加速奔跑 。

如何让学生在创新创业中实现自我价值？学科竞赛工作制度、教师奖励管理体系、创新成果奖励学分制等一个个“实招”在江西科技学院一一落地，江西科技学院鼓励参加竞赛的团队依托“三下乡”、返家乡、大骨班等社会实践活动，竞赛不是目的， “学校积极整合各方资源、完善工作机制、优化教学模式， 近日。

有效打破理论与实践间的壁垒。

跟着导师做课题，建立校外实习实践实训基地160余个；申报的江西省先进环境材料工程研究中心、南昌市产业数字化转型立法与政策研究基地、南昌市脑机交互关键技术研究及应用重点实验室等各级各类平台支撑与带动创新创业工作，赋能育人根本 在以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建的统一部署和协同推进下，“在双创融汇、产教融合、学科融通的过程中。

精于科研的指导老师、乐于奉献的辅导员和勤于追梦的青年学子。

“红绿蓝”众创空间共入驻项目32项， 江西科技学院教务处处长张晓宇介绍，。

积极调动青年学生的参与性，给足创新创业教育‘养料’，在高新区众创空间考评中排名第二。

助力拔节孕穗 “从大一开始，进而挖掘培育项目，并建立“梯度构建、分类培育、错位打造”的整体布局。